鄂教版五年級品德與社會下冊教案
5.學(xué)生閱讀教材第18頁,然后選擇感興趣的一則案例以小組為單位交流。
(1)童仁聽了馬彤和他奶奶的談話后會怎么想?
(2)何燦為什么和賈新疏遠了?
問題延伸:通過這兩則案例和親身經(jīng)歷,你認(rèn)為和朋友應(yīng)怎樣交往呢?
學(xué)生思考回答。
師評析小結(jié):交友原則一,朋友之間最忌虛偽、虛情、虛榮,只有真情、真誠、真心才能結(jié)交到真朋友。
【設(shè)計意圖:通過故事和案例的學(xué)習(xí),從正反兩面引導(dǎo)學(xué)生感悟交朋友最重要的是講真誠,朋友間要能面對面開展批評,做古人所倡導(dǎo)的“諍友”。那些虛情假意的人是交不上真正的朋友的。】
活動三 經(jīng)營友誼
1.學(xué)生閱讀19頁,以小組為單位進行交流,并根據(jù)自己的理解把案例編排成一個有結(jié)局的小品,并有選擇地展示。
討論:通過小品的表演及結(jié)合自己在生活中類似的經(jīng)歷說說當(dāng)和好朋友發(fā)生分歧時應(yīng)怎么辦?
2.閱讀交流:閱讀19頁下面的友情發(fā)言。這三條意見是否管用?談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
學(xué)生交流并回答。
教師小結(jié):交友原則二:寬容他人,尊重差異,加強溝通,學(xué)會接納,學(xué)會傾聽。
【設(shè)計意圖:通過表演、討論、交流等方式,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會化解朋友間在想問題辦事情上的意見分歧。】
活動四 益友損友
1.師:友誼是人生的寶貴財富,朋友多了人生道路會更寬敞,然而在你身邊形形色色的朋友中,到底怎樣的朋友才是真正的朋友呢?讓我們在同學(xué)們自編自演的小品中找到問題的答案。
2.情景模擬:(簡介) a同學(xué)作業(yè)遇到困難,尋求b同學(xué)的幫助,遭到拒絕,c同學(xué)為能盡早與a同學(xué)一起踢球,慫恿a同學(xué)抄襲作業(yè)但卻受到d同學(xué)的阻止……
3.學(xué)生觀看小品表演,激烈討論并踴躍發(fā)表自己的觀點:
4.教師提問:究竟誰是a同學(xué)真正的朋友?
5.教師:看來在“究竟誰是真正的朋友”這個問題上大家的意見產(chǎn)生了分歧,讓我們先聽一聽小品主創(chuàng)人員談?wù)勊麄兊膭?chuàng)作意圖吧。
小品主創(chuàng)人員談創(chuàng)作的意圖:對待朋友既要熱情,又要分清是非善惡、講究原則,那種只講“哥們兒義氣”的所謂友誼不是真正的友誼,同學(xué)間的友誼應(yīng)建立在利于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。
6.教師小結(jié)并送給學(xué)生一句格言:真正的朋友,在你獲得成功的時候,為你高興;在你遇到不幸或悲傷的時候會給你及時的支持和鼓勵;在你有缺點可能犯錯誤的時候,會給你正確的批評和幫助。――高爾基
7.教師總結(jié):人生道路上難免會遇到各種挫折和坎坷,與朋友同行一路上不會寂寞與孤獨,讓我們手挽著手、肩并著肩,用真誠點燃友誼的明燈,用尊重溫暖你的心靈,讓友誼使我們的生活煥發(fā)出無限光彩!祝愿大家在生活中交到越來越多的好朋友。最后,讓我們在歌聲中結(jié)束今天有關(guān)《朋友》話題的探討。
師生齊唱臧天朔的歌曲《朋友》