鄂教版五年級品德與社會下冊教案
4 、好大一個家
勤勞智慧的好兒女
民族之星英雄榜
姓名 主要事跡
5 .豐富多彩的民族風情
學情分析
從學生的社會生活環(huán)境看學生生活實際離少數(shù)民族的生活較遠，對少數(shù)民族的風情了解不多。
從孩子的心理特點和認知程度上分析學生對少數(shù)民族的民族風情很感興趣，有一些粗淺的認識。
因此，本課針對上述學情分析，確定的教學重點是：了解不同民族的生活習慣和風土人情; 理解和尊重不同民族的文化,尊重少數(shù)民族的風俗習慣。教學難點是：理解和尊重不同民族的文化,逐步樹立熱愛少數(shù)民族的情感,學會欣賞少數(shù)民族文化,尊重少數(shù)民族的風俗習慣。
以對話式的教學策略為主。首先讓學生了解少數(shù)民族有著不一樣的節(jié)日，通過交流進一步了解到這些節(jié)日有一個共同的特點，那就是都很喜慶，逐步樹立熱愛少數(shù)民族的情感；接著讓學生感受到各民族雖然習俗不同，但是對待遠方的客人卻是同樣的熱情，通過講故事的方式了解到當我們與其它民族的人們相處時，首先應(yīng)該尊重別人的風俗習慣，才有利于祖國社會主義建設(shè)的順利進行；最后通過師生交流的方式組織學生了解到不同的民族在服飾、食物、住房、出行等方面有所不同，這些不同源于當?shù)氐臍夂颦h(huán)境、地理位置等。
設(shè)計思路
1.以對話式的教學策略為主。通過師生交流收集的資料來進一步了解少數(shù)民族的風土人情，從中感培養(yǎng)學生對少數(shù)民族的熱愛之情。
2.充分地開發(fā)和利用課程資源，收集了大量相關(guān)的視頻短片和圖片，比如藏族的藏歷新年、那達慕大會、潑水節(jié)圖片、彝族火把節(jié)報道、劉三姐對歌、少數(shù)民族運動會閉幕式等，還配上優(yōu)美的音樂，比如頗有韻味的傣家音樂《月光下的鳳尾竹》，歡快熱烈的《愛我中華》，讓學生用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈感受少數(shù)民族不一樣的節(jié)日風情，拉近了學生與教材的距離。
教學目標
情感與態(tài)度：理解和尊重不同民族的文化，逐步樹立熱愛少數(shù)民族的情感,學會欣賞少數(shù)民族文化,尊重少數(shù)民族的風俗習慣，加強維護民族團結(jié)的意識;初步能夠創(chuàng)造性到表達自己對少數(shù)民族熱愛的情感。
知識與技能：了解不同民族的生活習慣和風土人情，知道中國共產(chǎn)黨和社會主義國家對少數(shù)民族的關(guān)懷，懂得應(yīng)該怎樣尊重少數(shù)民族,和少數(shù)民族同學友好相處。
過程與方法：課前收集相關(guān)資料，課上充分交流，課后回味與反思
教學重點
了解不同民族的生活習慣和風土人情; 理解和尊重不同民族的文化,尊重少數(shù)民族的風俗習慣。
教學難點
理解和尊重不同民族的文化,逐步樹立熱愛少數(shù)民族的情感,學會欣賞少數(shù)民族文化,尊重少數(shù)民族的風俗習慣。
教學準備
教師準備：部分民族節(jié)日的視頻及少數(shù)民族的歌曲，部分少數(shù)民族的服飾圖片等。
學生準備：學唱幾首少數(shù)民族的歌曲，了解幾個少數(shù)民族節(jié)日的傳說故事，了解幾個少數(shù)民族的節(jié)日和不同民族的衣食住行。
課時安排
3課時。