鄂教版五年級品德與社會下冊教案
師小結:是啊,我們只有學會了將心比心,設身處地地為別人著想,才能時時處處做到善待他人。(板書:將心比心)
【設計意圖】由生活現象到案例的分析,對學生中存在的一切以個人利益為中心,只顧及自身的感受,而忽略了他人的感受的現象是一個很好的啟示。
活動三情境劇場
1.情境一
a和b是同桌,一次數學測試的試卷發下來了,a考了62分,他急忙問b考了多少,b沒有告訴他。課間時間,a偷偷看了b的試卷,原來他只考了59分。a于是很驕傲的對b說:“哈哈,原來你考了個不及格啊!”這時,c對a說:“我考了95分,你和他差不多啊,才及格有什么好驕傲的啊!”假如你是a,你會怎樣想?怎樣做?
2.情境二
甲對乙樸素的穿著表現出輕視的神態,在言行上對乙造成了傷害。后來,甲在一次考試中失利,遭到丙的冷言冷語,心情變得十分抑郁。
討論:乙和甲先后受到傷害的原因是什么?假如你是乙,你的內心會怎么想?假如你是甲,從傷害別人到被人傷害,你從中會悟出什么道理?
3.師小結:通過情景創設我們同學們應該可以深刻的理解“己所不欲,勿施于人”的道理,以后在生活中我們遇到自己不喜歡的事就不要強加在別人身上。
【設計意圖】通過情景的創設,進一步明白“己所不欲,勿施于人”的道理。
活動四課堂感悟
1.教師組織學生完成書本上的“將心比心來思考”。
2.學生交流。(板書:換位思考)
3.師總結:希望同學們能夠從自己的內心出發,推及他人,去理解他人,對待他人。讓我們每個人都播種善行,收到善果,贏得尊重與信任吧。
【設計意圖】將心比心的思考,讓學生更好的學會憑心而論,真正學會凡是自己不希望別人做的,自己也不應該去做,讓善意、寬容在孩子們心中得到提升。
板書設計:
己所不欲,勿施于人
將心比心
換位思考
第三課時贈人玫瑰,手有余香
活動一故事導入
1.出示“瞎子點燈——白費蠟“的諺語。學生談自己的理解與思考。
2.師講故事:書上第七頁的故事。
3. 問:“大家還認為瞎子點燈是白費蠟嗎?這則故事給了我們什么啟發?”
4.學生表演書上的另一個故事。
5.學生交流:從這兩個故事中,你有什么感想?
師小結:幫助別人同樣也是在幫助自己。瞎子點燈既幫助別人照亮了路,同時也使自己避免了被撞到的危險,薛大伯給鄉親們送西瓜良種,獲得了雙贏。看樣子真誠的幫助別人,對人對己都有益。(板書:真誠的幫助)
【設計意圖】通過兩則故事的學習分析,幫助學生理解真誠幫助他人的益處。
活動二共享快樂
1.游戲:快樂傳遞。
師小結:我們每個人都有自己的快樂:昨天的,今天的;家里的、學校里的;小小的、也會是很多很多的快樂,你曾有過這樣的快樂嗎?俗話說“遠親不如近鄰”,我們先把快樂和自己的同桌分享吧?趕快把你的快樂傳遞給你親密的伙伴——你的同桌吧,可要注意一下他的表情。