鄂教版五年級品德與社會下冊教案
師小結：是啊，我們只有學會了將心比心，設身處地地為別人著想，才能時時處處做到善待他人。(板書：將心比心)
【設計意圖】由生活現象到案例的分析，對學生中存在的一切以個人利益為中心，只顧及自身的感受，而忽略了他人的感受的現象是一個很好的啟示。
活動三情境劇場
1.情境一
a和b是同桌，一次數學測試的試卷發下來了，a考了62分，他急忙問b考了多少，b沒有告訴他。課間時間，a偷偷看了b的試卷，原來他只考了59分。a于是很驕傲的對b說：“哈哈，原來你考了個不及格啊！”這時，c對a說：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好驕傲的啊！”假如你是a，你會怎樣想？怎樣做？
2.情境二
甲對乙樸素的穿著表現出輕視的神態，在言行上對乙造成了傷害。后來，甲在一次考試中失利，遭到丙的冷言冷語，心情變得十分抑郁。
討論：乙和甲先后受到傷害的原因是什么？假如你是乙，你的內心會怎么想？假如你是甲，從傷害別人到被人傷害，你從中會悟出什么道理？
3.師小結：通過情景創設我們同學們應該可以深刻的理解“己所不欲，勿施于人”的道理，以后在生活中我們遇到自己不喜歡的事就不要強加在別人身上。
【設計意圖】通過情景的創設，進一步明白“己所不欲，勿施于人”的道理。
活動四課堂感悟
1.教師組織學生完成書本上的“將心比心來思考”。
2.學生交流。(板書：換位思考)
3.師總結：希望同學們能夠從自己的內心出發，推及他人,去理解他人,對待他人。讓我們每個人都播種善行，收到善果，贏得尊重與信任吧。
【設計意圖】將心比心的思考，讓學生更好的學會憑心而論，真正學會凡是自己不希望別人做的，自己也不應該去做，讓善意、寬容在孩子們心中得到提升。
板書設計：
己所不欲，勿施于人
將心比心
換位思考
第三課時贈人玫瑰，手有余香
活動一故事導入
1.出示“瞎子點燈——白費蠟“的諺語。學生談自己的理解與思考。
2.師講故事：書上第七頁的故事。
3. 問：“大家還認為瞎子點燈是白費蠟嗎？這則故事給了我們什么啟發？”
4.學生表演書上的另一個故事。
5.學生交流：從這兩個故事中，你有什么感想？
師小結：幫助別人同樣也是在幫助自己。瞎子點燈既幫助別人照亮了路，同時也使自己避免了被撞到的危險，薛大伯給鄉親們送西瓜良種，獲得了雙贏。看樣子真誠的幫助別人，對人對己都有益。(板書：真誠的幫助)
【設計意圖】通過兩則故事的學習分析，幫助學生理解真誠幫助他人的益處。
活動二共享快樂
1.游戲：快樂傳遞。
師小結：我們每個人都有自己的快樂：昨天的，今天的；家里的、學校里的；小小的、也會是很多很多的快樂，你曾有過這樣的快樂嗎？俗話說“遠親不如近鄰”，我們先把快樂和自己的同桌分享吧？趕快把你的快樂傳遞給你親密的伙伴——你的同桌吧，可要注意一下他的表情。