鄂教版五年級品德與社會下冊教案
教學目標
情感與態度：感受我國改革開放的巨大成就，人們精神風貌的巨大變化。激發愛國情和自豪感。
知識與技能：知道改革開放使祖國經濟騰飛和綜合國力增強。知道改革開放以來影響中國發展的重大歷史事件。
過程與方法：1.引導學生主動參與學習，讓學生成為知識學習的主體，讓教學過程成為引導學生探究發現的過程。2.運用多種方法，引導學生就某些知識點提出問題并自主解決。學生所要完成的主要任務是：在明確所要解決的問題的基礎上形成解決問題的"知識清單"；確定搜集知識信息的渠道、途徑和方法；搜集所需要的知識和信息并進行分析和處理；利用知識和信息解決提出的問題，完成學習任務。3.通過查閱相關書籍、資料、詢問家長或上網了解本單元所涉及到的有關知識，如：計劃經濟、改革開放、分產到戶••••••4.學會分工合作完成調查、交流等相關學習活動。
教學重點
讓學生感受改革開放給中國帶來的巨大變化，知道這個時期的快速發展是中華民族將近五千年的發展史上前所未有的。
教學難點
理解改革開放是中國的基本國策。
教學準備：
教師準備：
1.圖片：深圳及我國其他經濟特區的圖片；
西部開發的標志性工程；西部建設先進人物；西部貧困圖；
各種票證；各種生活日用品新舊對比圖。
2.歌曲：《春天的故事》、《越來越好》、《天堂》。
3.地圖。
學生準備：
1.收集深圳及我國其他經濟特區的圖片和新聞報道；
2.收集我國西部大開發的相關報道；
3.和家人聊聊天，了解昔日的生活。
4.了解西部特產，學唱西部歌曲。
課時安排
4課時
第一課時完成教材p82-p83頁內容，話題為“小崗村的珍貴‘契約’”。
第二課時完成教材p84-p85頁內容，話題為“從小漁村到大都市”。
第三課時完成教材p86-p87頁內容，話題為“看，西部在開發”。
第四課時完成教材p88頁內容，話題為“感受身邊的變化”。
教學過程
第一課時
活動一看“契約”
1.(教師演示ppt，ppt內容為“契約”圖)大家知道這是什么嗎？
2.小結：在當時這可是非常“珍貴”的，今天就讓我們看看這張珍貴的“契約”背后的故事。
【設計意圖：設計這個環節幫助學生了解契約的含義，并導入話題。】
活動二讀“契約”
1.閱讀教科書第8 2頁，說說你怎么理解“珍貴”？
2.分組交流后全班交流。
學生回答時，教師注意從這幾方面提煉：
a.在那個時代，普遍認為只有公有制才能體現社會主義制度的優越性，如果實行土地承包就是違反社會主義制度。因此，訂立契約的時候，大家都是冒著甘愿“坐牢殺頭"的風險。