鄂教版五年級品德與社會下冊教案
6.全班交流。(教師相機采訪學生這些事件讓自己最感驕傲的原因,提煉板書:自強不息 拼搏向上 團結樂觀 不畏困苦 勤勞智慧……)
7.小結:的確,中國就是這樣一個充滿魅力的國家,它有著壯麗的山河、悠久的歷史、燦爛的文化,更有著令人折服的民族精神。新中國成立以后,特別是改革開放三十多年來,中國的經濟飛速發展,老百姓的收入不斷提高,綜合國力顯著增強。所有的這些成就,都足以讓我們發自內心的喊出:我驕傲,我是中國人。聽,有位詩人就用自己的肺腑之言說出了我們全民族的心聲。(教師演示ppt:文本內容為教材97頁的詩歌——“我驕傲,我是中國人”,配以音樂《中國心》。)
【設計意圖:以表現祖國這60年來的巨大成就的視頻導入新課,激發學生的民族自豪之情,為后續教學做好鋪墊。同時引導學生交流探討自己為祖國感到驕傲的原因,進一步激發學生的民族自豪感、愛國之情!
活動二我驕傲,我是中國人
1.聽到祖國輝煌的成就,聽到這感人至深的聲音,你又想對祖國說些什么呢?大家可以選擇唱歌、朗誦、演講、圖片展示等自己喜歡的方式來表達。讓我們快快準備吧!
2. 教師指導學生自由組合小組,有歌曲組、朗誦組、演講組、圖片展示組等。
3.學生分組后,在小組內交流收集到的表達愛國情感的詩歌、歌曲、美文、圖片等。
4.全班交流。
5.小結:這一支支動人的歌曲,這一首首振奮的詩歌,這一篇篇真摯的文字,都表達的是一個聲音,那就是我們作為炎黃子孫對祖國母親的愛戀和驕傲!
【設計意圖:這個環節的教學是要加深學生的民族自豪感、愛國之情!
活動三送給祖國的驕傲宣言
1.此時我們心潮澎湃,此時我們激動不已,現在就讓我們靜下心來,再次回顧那一個個令人自豪的時刻。(教師播放開課的視頻。)
2.相信剛才還有許多同學沒有盡情表達,就讓我們伴隨這首《中國人》寫下送給祖國的驕傲宣言。(教師播放音頻——《中國人》)
3.學生完成卡片。
4.教師選擇幾位同學交流自己的驕傲宣言。
5.小結:我驕傲,我是擁有燦爛文明的中國人;我驕傲,我是自強自立的中國人;我驕傲,我是擁有不屈血脈的中國人。讓我們用心銘記這份刻入骨髓的民族驕傲之情吧!
【設計意圖:這個環節的教學是要鞏固教學內容,升華學生的民族自豪感、愛國之情!
板書設計
我驕傲,我是中國人
自強不息 拼搏向上
團結樂觀 不畏困苦
勤勞智慧 ……
第二課時
活動一讀書的意義
1.同學們我們每天都在讀書,你能說說你是為什么而讀書學習的嗎?
2.可是你們知道嗎?有這樣一個人,他卻不是為自己、為父母而讀書學習,他就是周總理,他究竟是為什么而學習的呢?讓我們一起來看看這樣一個故事。(教師演示ppt,ppt內容為教科書第98頁《為屮華之崛起而讀書》,配以畫外音。)