鄂教版五年級品德與社會下冊教案
3.情感式教學策略。這一課中蘊含豐富的情感育人因素,因而我采取了“以情育情”的教學策略。為了激發并保持學生的積極情感,我細心聆聽了每個學生的發言,用贊賞、心靈交互式的評價語敲擊學生心靈,使學生感受到老師是他們真誠的朋友,愿意分享他們的感受。每一句評價語都是對學生情感體驗的提升,對學生發言中情感因素的挖掘與升華。
4.直觀式教學策略。直觀教學是所有教學方式中最直接最有效的一種方式,也是學生喜愛的一種教學方式。在這節課的教學中,主要借助多媒體這種現代化的教學手段,將學生日常生活引入課堂,為學生展示了一個個鮮活情境,輔助教學。
教學目標
情感、態度、價值觀:感受作為中華民族的后裔無比自豪和光榮。
行為習慣:能夠清楚地表達自己的感受和見解,能夠傾聽他人的意見,能夠與他人平等交流與合作,學習民主地參與集體生活。學習收集整理分析和運用社會信息,能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。
知識與技能:了解新中國建設的偉大成就。知道作為炎黃子孫對國家振興負有責任。
教學重點
了解新中國建設的偉大成就。引發作為中華民族的后裔無比自豪和光榮。
教學難點
切實感受到作為炎黃子孫對國家振興負有責任,并能結合自己實際來行動。
教學準備
教師準備:課件、宣言卡
學生準備:1.收集新中國成立后的偉大成就。
2.收集表達愛國情感的詩歌、歌曲、美文等。
3.收集為中華民族振興和發展做出突出貢獻的人物事跡。
課時安排
2課時。
第一課時完成教材p97頁內容,話題為“我驕傲,我是中國人”。
第二課時完成教材p98頁內容,話題為“為中華之崛起而讀書”。
教學過程
第一課時
活動一中國我為你驕傲
1.中國——世界四大文明古國之一。博大精深的歷史文化、巧奪天工的建筑設計、拼搏向上的民族精神讓無數人為之震撼,它創造了一個又一個奇跡,請看:(教師播放視頻:視頻內容為以開國大典上毛主席宣布新中國成立為引子,接下來播放第一輛國產汽車的出廠儀式,克拉瑪依大油田開采成功,第一枚高空探測火箭發射,第一枚原子彈爆破成功,第一個奧運冠軍領獎,三峽大壩修建成功,青藏鐵路修建成功,神舟6號、神舟7號飛天成功,香港澳門回歸,中國加入世界貿易組織,xx年中國舉辦奧運會。背景音樂配以《大中國》。)
2.看到這一個又一個令人激動萬分的時刻,你想到了什么?
3.學生交流感受。
4.是啊!作為中國人,我們為自己祖國的興盛、強大而驕傲。其實,自新中國成立以來奇跡、壯舉就不斷發生。你還知道哪些令我們為之驕傲的事情?和你的小組伙伴說一說。
5.學生以小組為單位交流自己課前收集的新中國成立后的偉大成就。