鄂教版五年級品德與社會下冊教案
3.情感式教學策略。這一課中蘊含豐富的情感育人因素，因而我采取了“以情育情”的教學策略。為了激發并保持學生的積極情感，我細心聆聽了每個學生的發言，用贊賞、心靈交互式的評價語敲擊學生心靈，使學生感受到老師是他們真誠的朋友，愿意分享他們的感受。每一句評價語都是對學生情感體驗的提升，對學生發言中情感因素的挖掘與升華。
4.直觀式教學策略。直觀教學是所有教學方式中最直接最有效的一種方式，也是學生喜愛的一種教學方式。在這節課的教學中，主要借助多媒體這種現代化的教學手段，將學生日常生活引入課堂，為學生展示了一個個鮮活情境，輔助教學。
教學目標
情感、態度、價值觀：感受作為中華民族的后裔無比自豪和光榮。
行為習慣：能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等交流與合作，學習民主地參與集體生活。學習收集整理分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。
知識與技能：了解新中國建設的偉大成就。知道作為炎黃子孫對國家振興負有責任。
教學重點
了解新中國建設的偉大成就。引發作為中華民族的后裔無比自豪和光榮。
教學難點
切實感受到作為炎黃子孫對國家振興負有責任，并能結合自己實際來行動。
教學準備
教師準備：課件、宣言卡
學生準備：1.收集新中國成立后的偉大成就。
2.收集表達愛國情感的詩歌、歌曲、美文等。
3.收集為中華民族振興和發展做出突出貢獻的人物事跡。
課時安排
2課時。
第一課時完成教材p97頁內容，話題為“我驕傲，我是中國人”。
第二課時完成教材p98頁內容，話題為“為中華之崛起而讀書”。
教學過程
第一課時
活動一中國我為你驕傲
1.中國——世界四大文明古國之一。博大精深的歷史文化、巧奪天工的建筑設計、拼搏向上的民族精神讓無數人為之震撼，它創造了一個又一個奇跡，請看：（教師播放視頻：視頻內容為以開國大典上毛主席宣布新中國成立為引子，接下來播放第一輛國產汽車的出廠儀式，克拉瑪依大油田開采成功，第一枚高空探測火箭發射，第一枚原子彈爆破成功，第一個奧運冠軍領獎，三峽大壩修建成功，青藏鐵路修建成功，神舟6號、神舟7號飛天成功，香港澳門回歸，中國加入世界貿易組織，xx年中國舉辦奧運會。背景音樂配以《大中國》。）
2.看到這一個又一個令人激動萬分的時刻，你想到了什么？
3.學生交流感受。
4.是啊！作為中國人，我們為自己祖國的興盛、強大而驕傲。其實，自新中國成立以來奇跡、壯舉就不斷發生。你還知道哪些令我們為之驕傲的事情？和你的小組伙伴說一說。
5.學生以小組為單位交流自己課前收集的新中國成立后的偉大成就。