五年級語文下冊全冊教案
“太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢地，一縱一縱地，使勁兒向上升。”
這句話具體地、形象地描述了海上日出的情景。作者先將太陽在海上升起的情形比作“負(fù)著”“重?fù)?dān)”，又用“慢慢地”“一縱一縱地”“使勁兒”三個詞語描寫海上日出的動態(tài)，這與前邊“像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的”前后呼應(yīng)，生動地寫出太陽上升的緩慢和吃力，也寫出“我”觀海上日出時的感覺。這種描寫是真實的、客觀的。早晨，海面上有大量水蒸氣，水蒸氣不斷向上升騰使陽光產(chǎn)生波動現(xiàn)象，所以，看太陽上升時，就產(chǎn)生“像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢地，一縱一縱地，使勁兒向上升”的感覺。
“一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。”
這是從觀察者視覺與感覺的角度，描寫太陽完全跳出海面時光輝燦爛的奇景。作者在這里用“深紅的圓東西”指太陽，既狀太陽之形，又繪太陽之色，還表達(dá)出作者對太陽的喜愛之情。“射得人眼睛發(fā)痛”，寫陽光強(qiáng)烈，激人生發(fā)出光芒萬丈的聯(lián)想。聯(lián)系上文太陽升起時的艱難，可以想到太陽上升時的不懈努力；讀到本句，又使人覺得太陽十分可愛。這正是對太陽的詠嘆。
“它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來，太陽慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把片片云染成了紫色或者紅色。”
“黑云”指云層厚重，顏色趨于黑色。黑云竭力遮日，然而云層雖厚卻擋不住太陽的光芒，“它給黑云鑲上了一道光亮的金邊”。在這兩句中，作者用擬人的手法，精當(dāng)?shù)厥褂谩拌偂薄巴浮薄叭尽钡葎釉~，形象地描繪出黑云畢竟遮不住紅日的奇特景觀，也贊美了太陽奮力沖出黑云重圍的勇不可擋的上升力量。因為天空中有不同的云，陽光照在不同的云上呈現(xiàn)出不同的顏色：紅光照在黑云上呈現(xiàn)紫色；紅光照在白云上呈現(xiàn)紅色。
“這不是偉大的奇觀么？”
這是反問句，指出海上日出是偉大的奇觀。“奇”，罕見的，特殊的。“觀”，景象或樣子。“奇觀”，雄偉美麗而又罕見的景象。前文描寫了晴朗天氣海上日出的景象，又描寫了有云天氣海上日出的景象，都是雄偉美麗而又奇妙的，它們掀起作者情感的波瀾。在文章最后，作者情不自禁地發(fā)出“偉大的奇觀”的贊嘆：既贊嘆罕見的雄偉奇麗的自然景觀，更贊嘆紅日的光明與偉大的力量，抒發(fā)了作者熱愛光明、追求光明的情感。
〔寫作特點〕
1.情景交融。
這是一篇寫景物的散文。初看，似乎是把日出的過程做為貫穿全篇的結(jié)構(gòu)線索，細(xì)讀，并非如此，文章有一條隱伏的結(jié)構(gòu)線索綰束著描寫對象，即作者的情韻。巴金曾說，此文“有向往光明，奮發(fā)向上這個意思”。作者的青年時代，正值國難當(dāng)頭，民族處在危亡之際。“五四”運動后，作者接受了新思想，逐漸認(rèn)識到國家需要主權(quán)，人民需要自由，社會需要陽光。他去法國留學(xué)，正是去尋求救國救民的真理。當(dāng)他看到?jīng)_破阻力，躍出大海的紅日時，被深深地打動了，仿佛看到光明與希望。所以，文章字里行間無不透出作者進(jìn)步向上的情緒：描寫日出前的景象，閑情妙趣，溢于言表；描寫日升時氣象萬千的壯觀，滲透著作者熱愛光明的喜悅心情；描寫太陽在云層后的非凡氣魄和巨大威力，顯露出作者堅定的、樂觀的、歡快的情緒。文章寫的雖非一時一地，但感情的線索是連貫的，融情于物，達(dá)到“情中有景，景中有情”的佳境。比如，寫太陽“一縱一縱地，使勁兒向上升”“終于沖破了云霞”“跳出了海面”“透出重圍，出現(xiàn)在天空”，這正是暗示：祖國和民族有無法遏止的力量，終究會掙脫苦難，解救自己，迎來燦爛的光明。這是作者進(jìn)步情感的宣泄。