五年級語文下冊全冊教案
�、咴僮x課文，深刻感悟。讓學生們理解總理一夜工作的辛苦及生活簡樸后，可以讓學生有感情地朗讀課文，教師指導學生評價。在此基礎(chǔ)上，引導學生體會：通過文中“我”與總理短暫的相處來看，可以看出什么？從而讓學生們體會到總理對下屬的愛及“我”對總理的發(fā)自內(nèi)心的崇敬。
�、葦U展延伸。
可以通過課件播放總理生前最后一段日子的工作時間表，加深理解周總理工作的辛苦�；蛘咴诮處煹目偨Y(jié)中播放在1998年總理誕辰100周年的時候，作曲家三寶寫的曲子《你是這樣的人》，加深對偉大總理的無限崇敬之情。
2.積累內(nèi)化。
�、磐瓿晌暮蟮木毩�。
⑵收集周總理的相關(guān)資料和圖片。
3.認字寫字。
�、耪J讀生字。
�、僭僮x課文，找出課文中含有生字的詞語或句子，畫出來同桌相互讀。
�、谡垺靶±蠋煛鄙吓_指字，領(lǐng)學生讀字。并且指導學生用不同的方法記住這些生字。
③“開火車”認讀生字。
�、浦笇鴮�。
①學寫“疊”字，注意上面三個“又”字的位置和大小安排。
②學寫“咨”字，注意下面的“口”字，一定不要托住上面，要寫的小些。
③學寫“喔”字，注意“口”字旁的位置。
④注意“瀏、碟、雜”等字的結(jié)構(gòu)安排。
4.練習。
在班級里開展紀念總理的活動，表演節(jié)目來追念總理。
16 布衣元帥
教材說明
〔解題〕
《布衣元帥》是寫徐向前元帥生前事跡的記敘文。文章通過3個小故事贊揚徐向前元帥不居功自傲，廉潔自律、樸實無華的革命者本色。
徐向前，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家，中國人民解放軍締造者之一，黨、國家、軍隊的卓越領(lǐng)導人，我國著名的“十大元帥”之一。1901年11月8日生于山西省五臺縣永安村。1924年6月入黃埔軍校一期學習。1927年3月加入中國共產(chǎn)黨。在長期的革命戰(zhàn)爭中立下赫赫戰(zhàn)功。他是新中國成立后第一任中國人民解放軍總參謀長。他處處以黨和人民利益為重，始終保持廉潔奉公、艱苦奮斗的作風，為黨、國家和人民無私地奉獻畢生的精力。1990年9月24日病逝。
本文用一個偏正詞組作標題，中心詞是“元帥”�！安家隆�，指用布做的衣服，在古代，平民穿布衣，所以，又用布衣代指平民，即普通百姓�！安家略獛洝�，像普通百姓一樣的元帥。這個標題概括了文章內(nèi)容，贊揚了主人公的美德。
〔結(jié)構(gòu)分析〕
本文結(jié)構(gòu)比較特殊。先用一個自然段作導語，由3個故事構(gòu)成了文章的主體，每個故事各立標題。從大的結(jié)構(gòu)看，應(yīng)分兩大部分。
第一部分（第1自然段），概述徐向前元帥始終保持革命者樸實無華的本色。這是本文的“導語”。
第二部分（3個小故事），寫徐向前元帥保持樸實無華的3個小故事。這是本文的“主體”。
第一個故事，“一塊地毯”。寫徐向前讓秘書把自己家里配發(fā)的地毯送到三座門招待所，表現(xiàn)徐向前元帥不講求待遇，處處想著國家利益的克己奉公的優(yōu)秀品質(zhì)。
第二個故事，“看門老人”。寫一個干部帶妻子來訪，把徐向前元帥誤作看門老人，表現(xiàn)徐向前元帥不居功自傲、平易近人、樸實無華的優(yōu)秀作風。
第三個故事，“路是自己走出來的！”。寫徐向前元帥教育子女不要依靠父母，要自立做人，表現(xiàn)徐向前元帥不搞特殊化、嚴于律己的優(yōu)秀品質(zhì)。