教科版六年級語文下冊全冊教案
1.演講時語言要準確生動，態度要親切自然，舉止要落落大方，盡量做到聲情并茂。
2.通過講述六年小學學習生活中的感人事例，使學生更加珍惜童年美好時光，陶冶學生熱愛生活的美好情操。
〔教學準備〕
演講稿。
〔教學時間〕
1課時。
〔操作要點〕
1.創設情境，導入新課。
教師可以創設語言情境，有條件的學校也可以制作多媒體課件，創設“形聲兼備、視聽結合”的情境，激發學生演講熱情，引導學生回憶童年美好時光。
2.引導學生讀懂教材，明確本次演講的內容和要求。
�。�1）內容：小學六年的學習生活中，經歷了失敗的痛苦，也嘗到了成功的喜悅。我們和老師、同學結下了深厚的情誼，在即將分別時，你一定有很多感受，很多話要說、請準備演講稿，參加演講。
�。�2）要求：選材真實感人，詳略得當，演講時要表達真情實感，盡量做到聲情并茂。
3.學生演講。
4.師生評價。
學生講完后，可以讓學生交流聽完演講的感受。在此基礎上，教師要引導學生評價誰講得好，有哪些地方值得學習，誰講的還有不足，師生共同幫助他改正。通過這次演講，可以鍛煉學生的語言表達能力和表演才能，也可以提高學生的評價鑒賞能力。
5.教師總結。
最難忘的事
〔教學目標〕
1.能按事情的發展順序記述一件事，把事情的經過寫具體。
2.學會列提綱寫作文。
3.選好適當的作文題材，通過人物的語言、動作、心理活動等，把事件寫具體。
4.寫出真情實感，注意主次分明。
〔教學重點、難點〕
緊扣“難忘”選擇材料，指導學生按事情發展順序列好作文提綱，注意把重點部分寫具體、寫清楚。
〔教學準備〕
1.在平時指點學生注意觀察，勤寫日記，積累一些難忘的事的素材。
2.準備小黑板或投影片等教具。
〔教學時間〕
3課時（包括評改1課時）。
〔操作要點〕
1.導入新課。
教學本課，可以采用不同方法導入新課。
（1）談話導入：談話引起學生對童年美好故事的回憶。
（2）回憶舊知導入：聯系本單元學過的課文導入新課。
（3）創設多媒體情境導入：可以利用多媒體展示同學之間發生的事或在一起度過的快樂時光，導入新課。
2.閱讀教材，明確習作要求。
（1）認真讀習作要求。
（2）思考：
這次作文的重點在哪里？
（3）交流。
通過交流使學生明確：
�、龠@次作文寫的是童年生活中最難忘的事。
②有以下幾個要求：
a.要寫童年生活中最難忘的事。
b.按事情發展的順序寫事情，注意寫清楚故事的情節。
c.緊扣“難忘”選擇材料，把事情寫具體、寫清楚。
d.故事中的人物盡量寫生動。
e.寫出自己的想法和感受。
f.文題自擬。
3.師生討論交流，研究寫法。
討論：怎樣寫才能符合寫作要求？學生利用自己的積累材料（選材），根據自己的思考，在小組內討論要寫的內容，在全班交流。
通過討論，使學生明確：
選材時要選擇童年生活中最難忘的事，注意選擇真實的材料，才能寫出真情實感。
要想寫得好，要說清楚發生的時間、地點、人物、起因、經過、結果，還要注意描寫人物的語言、動作、神態、心理，尤其要抓住它們的變化來體現情感的變化，從而更好地突出中心。與此同時，如果再能抓住某種事物作為線索，那么文章將更精彩。