教科版六年級語文下冊全冊教案
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，
愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
〔結構分析〕
本詩用生動的語言和夸張的手法，把詠雪與送別交織在一起，生動地展現了西北邊疆奇異瑰麗的自然風光，并以雄奇壯闊的雪景襯托出軍營好友依依惜別之情。按內容劃分，可分為兩部分：
第一部分（前4句），寫塞外獨特的風雪。
第二部分（后4句），寫在東門依依送別。
〔語意理解〕
“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。”
詩一開頭就寫八月的胡地，北風卷地而來，把塞外的白草全都刮倒了，跟著，一場大雪鋪天蓋地而來。詩人寫塞外原野，風力強勁，雪勢威猛，景色陡變，一下子把讀者帶入到冰天雪地的世界。一個“卷”字，直寫風勢，一個“折”字，借草寫風，足見風之強勁有力。朔風凜冽，這是塞外氣候的一大特點。“即”字惟妙惟肖地寫出南方來的人少見多怪的驚奇口吻。“白草”，西域的一種草名，秋天變白，冬枯不萎，性極堅韌。“胡”，泛指北方、西方少數民族居住的邊遠地區。“胡天”，塞北一帶的天氣。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
這是廣為流傳的千古名句。說一夜大雪，清晨方停，眼前出現一派嶄新的景象：漫天皆白，滿樹銀裝，像是刮了一夜春風，把千樹萬樹吹得有如盛開的梨花。這兩句簡直是神來之筆，使全詩平添了不少奇情異彩。“忽”字既是對塞外氣候變化無常、大雪急驟的客觀描繪，也傳出詩人因事出意外而驚喜好奇的感情。“如”字，統領了這兩個比喻句。詩人不僅準確地把握雪花與梨花的共同點，寫得像，而且馳騁想象，把梨花同春風聯系在一起，把漫天飛雪的北國風光變成了梨花怒放的南國勝景，喚出了蓬勃濃郁的無邊春意。
“輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。”
原詩在本句前寫主人在營帳中為歸客餞行，宴會結束，已是薄暮時分。這兩句寫:在輪臺的東門外，我們送你歸去，舉目四望，只見茫茫的大雪已經鋪滿了天山的道路。“輪臺”，地名，在今新疆境內，唐時歸屬北庭都護府。“天山”，唐時稱伊州、西州以北一帶山脈為天山，亦稱白山、折羅山；伊州，今新疆哈密縣；西州，今吐魯番東南邁克阿奴斯城。
“山回路轉不見君，雪上空留馬行處。”
這兩句承接前句，寫得十分動情：山回路轉，眼看著你們一行人在渺無人煙的路上頂風冒雪前進，漸漸的，你們隱沒在山角的那一邊，不見了你的身影，雪地上什么都沒有，只留下一行你們走過的馬蹄的印跡。這真是動人的一幕！邊地的苦寒，戍邊的艱辛，行人的勇毅，都在冰光雪色中烘托出來。讀這兩句詩，讀者仿佛看到詩人正目送神馳，久久佇立，終至不見，情態悵然。一個“空”字用得極好，望著友人遠去，看著雪地蹄痕，詩人情思萬種，可能難舍行者而生留戀，可能擔心“長路關山何時盡”而發愁，可能為自己歸期未卜而惆悵，把諸多感情表達得含蓄而有分寸。“山回路轉”，山勢曲折，道路隱晦迂回。“馬行處”，指馬行走過的痕跡。
〔寫作特點〕
1.全詩以雪為線索展開，從雪寫起，多方繪雪，以雪作結，展現了塞外的雪景奇觀。