教科版六年級語文下冊全冊教案
第二則，這段頒獎詞將陳述與評價結合，凝重地表達了在陳健身上積淀的中華民族的傳統(tǒng)美德，一諾千金。
第三則，這段頒獎詞用高度濃縮的語言，具體驚人的數(shù)字，莊嚴地公布了王順友這個平凡的人創(chuàng)造出的世界郵政史上的奇跡。
〔語意理解〕
“從不幸的谷底，到藝術的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈。”
“不幸的谷底”指家住湖北宜昌的邰麗華，2歲時因高燒注射鏈霉素而失去了聽力，從此進入了一個無聲的世界，成為聾啞人。“藝術的巔峰”指邰麗華先后出訪過20多個國家，在國內(nèi)外演出數(shù)百場，以其“孔雀般的美麗、高潔與輕靈”征服了不同膚色的觀眾。XX年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上她領舞的群舞《千手觀音》，讓幾億中國人從熱鬧中沉思、感動。“也許”用表示假設判斷的副詞，十分肯定地說明邰麗華的生命就像她的舞蹈一樣絕美無比。
此句中連用了三個暗喻———“谷底”、“巔峰”、“舞蹈”，生動、形象地再現(xiàn)了邰麗華的成長過程。頒獎詞一般很簡短，這就要求語言高度濃縮，言簡意賅。語言表達往往要求字字珠璣、意蘊豐富，具有生動、形象的特點。
“于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔。”
“于無聲處”指在沒有聲音的世界里，這強調(diào)她是聾啞人。“生命的蓬勃”指她頑強克服殘疾，不怕困難，戰(zhàn)勝自己，孜孜追求光明的價值取向。“在手臂間勾勒人性的高潔”，《千手觀音》舞蹈中有千手千眼的動作變化，以邰麗華為代表的演員，將生命之美演繹得讓人驚嘆。
“一個樸素女子，為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡！”
“一個樸素女子”交代了邰麗華的性格特征。生活中的她嫻靜，溫婉，不張揚。“呈現(xiàn)華麗的奇跡”，舞臺上的她盡情綻放，光彩奪目。借用她名字中的“麗華”二字，臺前幕后形成鮮明的對比，達到強烈的藝術效果。
“心靈的震撼不需要語言，你在我們眼中是最美。”
“心靈的震撼不需要語言”，邰麗華震撼觀眾的不是靠語言（她不能說話），而是她心靈折射出來的光輝，此時語言已經(jīng)是多余的東西。
“最美”這是觀眾對一個演員的最高評價，其中包含雙重含義：其一，她的表演堪稱“絕美的舞蹈” ，給人們帶來純凈至美的藝術享受；其二，源于她的心靈和品質，在她身上表現(xiàn)出來的戰(zhàn)勝困難的人類精神，使她更加美麗。
“一個生者對死者的承諾，只是良心的自我約束，但他卻為此堅守37年，放棄了夢想、幸福和骨肉親情。”
37年前，上海知青金訓華為保護國家財產(chǎn)不幸犧牲，當時，陳健和金訓華一起跳入洪水中，陳健之所以能夠活下來，是因為金訓華在洪水中托了他一把。金訓華烈士出殯那天，當棺木被下葬之時，陳健悲淚長流：“我活下來了，金訓華卻永遠走了。我發(fā)誓，永遠留在北大荒，一生一世守著金訓華的墓地……”。陳健，為了這句諾言，將自己所有的青春夢想、家庭幸福、骨肉親情乃至一生都擲了出去，在那片遠離家鄉(xiāng)的土地上守望至今。他的傳奇，豈是悲壯、凄美所能包容的!他以自己37年的行動，書寫著中華民族信守諾言的大德大義，獲得了全社會的尊重。
“淡去火紅的時代背景，他身上有古典意識的風范，無論在哪個年代，堅守承諾始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個民族更是如此。”